Kazda predcasna specializace nasadi diteti klapky na oci v jeho dalsim chapani a poznavani sveta. Proto je vcelku spravne, kdyz se postupuje od obecnejsich znalosti ke specializovanym a (opravdove) programovani prijde na radu az po matematice, fyzice, ... nejlepe na stredni skole. Tohle maji ovsem primarne posuzovat pedagogove a detsti psychologove, a ne nekvalifikovani rodice ev. kvalifikovani programatori.